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Prof. Loretta Fabbri

Loretta Fabbri, laureata in Pedagogia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Pedagogia presso l'UniversitÓ Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

╚ professore ordinario di Didattica dei processi educativi e formativi nel Corso di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione della FacoltÓ di Lettere e Filosofia di Arezzo.

╚ docente di Metodologie e pratiche della formazione nel Corso di laurea magistrale in Pedagogia dei processi formativi e Ricerca filosofica della FacoltÓ di Lettere e Filosofia di Arezzo.

╚ stata Delegata del Rettore dell'UniversitÓ degli Studi di Siena per le attivitÓ di tutorato dal gennaio 2002 all'ottobre 2010.

╚ Presidente del Comitato per la didattica del Corso di Laurea Magistrale in Pedagogia dei processi formativi e ricerca filosofica.

╚ Direttore del Centro Servizi Formazione Lavoro della FacoltÓ di Lettere e Filosofia di Arezzo.

╚ stata responsabile del settore di Didattica generale dell'Area trasversale di Siena e docente di tale insegnamento nella Scuola di specializzazione per l'Insegnamento Secondario della Toscana.

╚ Componente del Collegio dei docenti del Master "Comunicazione e relazioni interpersonali" attivato presso la FacoltÓ di Lettere e Filosofia di Arezzo.

╚ Direttore scientifico della rivista internazionale "Educational Reflective Practices".

╚ vincitrice del XXII Premio Nazionale di Pedagogia e Didattica "Raffaele Laporta" ľ Edizione 2010.

I suoi studi si sono incentrati sulle problematiche connesse all'apprendimento e alla costruzione della conoscenza nelle comunitÓ professionali, con particolare attenzione all'elaborazione di dispositivi formativi in grado di accompagnare e facilitare la riflessione sull'esperienza e l'apprendimento durante il lavoro.
╚ stato approfondito lo studio dell'apprendimento sia nei contesti istituzionali/scolastici sia nei contesti lavorativi e di vita quotidiana, sottolineandone le caratteristiche di processo costruttivo, sociale e contestualizzato.
Il lavoro di consulenza e di ricerca svolto presso varie organizzazioni ha consentito di sperimentare e approfondire i dispositivi riflessivi e narrativi della formazione professionale ed i congegni tipici della ricerca qualitativa quale approccio funzionale a cogliere la produzione delle conoscenze e dei saperi in specifici contesti professionali.

Pubblicazioni:

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IMMATRICOLAZIONI:

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TIROCINIO

- Corso di Laurea Triennale in "Scienze dell'educazione e della formazione"
- Corso di Laurea Magistrale in "Scienze per la formazione e la consulenza pedagogica nelle organizzazioni"

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